Carmen Lugo

  CENTRO EDUCATIVO NACIONAL DE TEOLOGÍA SUPERIOR MILENIUM UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR TURÉN ESTADO PORTUGUESA         PARTICIPANTE CARMEN LUGO CI: 15.493.450       CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN   1 . CONTINUA El docente mantiene una observación constante con el objeto de registrar los avances del educando de acuerdo con el diagnóstico realizado, la evaluación de adquisición de los aprendizajes y la obtención de los resultados de la aplicación del proyecto. La evaluación continua incluye la evaluación de tipo diagnóstico, formativa y sumativa.De esta forma, la evaluación se convierte en continua o progresiva, y el educador puede realizar un mayor y mejor seguimiento del progreso en el aprendizaje del estudiante, ya que permite una valoración integra 2. FLEXIBLE Toma en cuenta las características del contexto donde se desarrolla el proceso educativo, las particularidades, necesidades, pos...

  CENTRO EDUCATIVO NACIONAL DE TEOLOGÍA SUPERIOR MILENIUM UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR TURÉN ESTADO PORTUGUESA     PARTICIPANTE CARMEN LUGO CI: 15.493.450     ANDRAGOGÍA En su significado más simple, es la guía o conducción, de un conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos. El modelo a seguir de la educación andragogìco, se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil.   PEDAGOGÍA Es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ci...