Carmen Lugo

  Programa de Estudios Complementarios de Profundización para Capacitación Pedagógica a Profesionales no Docentes (P.E.C.P.C.P.P.N.D.)           Participantes:  Rubén Lorenzo Duín López C.I.No. 13.072.86 Maryelka Carolina Loreto Suarez C.I.No. 13.513.536 Oscar Felipe Bermúdez Duín C.I.No. 10.144.427 Flor María Pérez de Lucena C.I.No. 20.387.785 Carmen Eloisa Lugo Figueredo C.I.No. 15.493.450   COGNITIVISMO   El Cognitivismo:             Corriente de la psicología que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su función.             El sociólogo afirma que el cognitivismo oculta las fuentes objetivas y las bases sociales de la vida, relegando la polémica individual a una gimnasia del mundo mental interior.             El cognitivismo es u...

  LEGISLACIÓN EDUCATIVA  (CONCEPTOS) OSCAR BERMUD ES 1-       CONCEPTO DE DERECHO .         Se denomina derecho a todo el sistema normativo que regula la conducta humana dentro de la sociedad y tiene como base los principios de justicia, y en un plano más complejo, el de igualdad. En este sentido, a partir del derecho se pueden resolver conflictos entre individuos que se produzcan en el ámbito de la convivencia social. Existen dos tipos de derecho, el derecho natural y el derecho positivo, y veremos entonces la diferencia entre ambos. 2-       EL DERECHO NATURAL.  Es aquel innato al ser humano, que posee desde el mismo momento de su nacimiento donde se registra como un ciudadano, como un ser social. El derecho a la vida es uno de ellos. No es necesario que estén escritos, explicitados en textos constitucionales, pero los Estados pueden explicitarlos en sus constituciones si así lo...

CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA    Equipo 02  INTEGRANTES:  7300425  Omaira Rosales de Fernández (Capitán)   7355595   Luis Fernández  15493450 Carmen Lugo  13513536  Maryelka Carolina Loreto de Duin   13072086  Rubén Lorenzo Duin López  10144427  Oscar Felipe Bermúdez Duin  20387785  Flor María Pérez de Lucena

 Importancia de los TICs En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO, “Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación”, describió el impacto de las TICs en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información. Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.   Por otra parte los TICS brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnolog...

  LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO   El liderazgo ha sido definido como la “actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo”. Por grupo debe entenderse un grupo pequeño, un sector de la organización, una organización, etc. Debido a que lo que aquí interesa es el liderazgo en el terreno organizacional, de ahora en más utilizaremos la palabra “organización” para significarla tomada en conjunto o cualquier sector o grupo que la compone. El liderazgo es el proceso de realización de un grupo de personas, convirtiéndolo en un equipo que genera resultados. Existen varios tipos de liderazgo como lo son : • AUTORITARIO, donde el jefe es sólo informador, es decir, decide y demanda. • PERSUASIVO, donde el jefe es vendedor, o sea, vende, convence respecto de sus decisiones. • CONSULTIVO, donde el jefe presenta su decisión o sus ideas y las sujeta a modificación para que el grupo pueda hacer preguntas. • PARTICIPATIVO, ...

Orientación vocacional       La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto.      Por lo tanto   la Orientación Vocacional va dirigida mayormente a los estudiantes de centros escolares, tanto de nivel secundaria como a nivel medio superior, para darles un apoyo direccional hacia la elección de una carrera profesional, que sepan sobre sus habilidades, en qué área pueden llegar a desempeñarlas y que en un futuro no tengan la opción de haberse equivocado en su elección.      Entendemos la orientación profesional como el mecanismo a través del cual la sociedad dota a los jóvenes de las herramientas con las que poder tomar decisiones sobre su vida laboral.      Se trata de un camino que se recorre junto ...

  LA MOTIVACIÓN AL LOGRO. La motivación es un proceso que nos permite adaptarnos al medio; nos activa y dirige nuestra forma de actuar hacia una meta, basada en nuestra capacidad de elegir libremente o no. Hay personas que necesitan constantemente de la motivación extrínseca, es decir regulada por el ambiente y el aprendizaje esperando algo a cambio: un premio o recompensa. Otras en cambio lo hacen basados en su motivación intrínseca, por el placer que les produce el mero hecho de realizar la actividad. No esperan dinero o bienes materiales; simplemente gozan con lo que hacen. Al hablar de motivación de logro no podemos dejar de citar a Murray, (1938) quien se basó en el estudio de las necesidades de los sujetos haciendo una clasificación de las mismas e incluyó la necesidad de LOGRO. Él la define diciendo: “la motivación de logro como deseo o tendencia a vencer obstáculos, superando las tareas difíciles lo mejor y más rápidamente posible”. McClelland, en 1989 desarrolla la...